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【中国教育报】“读懂中国”是个好抓手

2020-01-30 点击:1054

(华中农业大学宣传部部长文|程华东)最近读了一条微信推特《从八个方面认识“中国优势”》,上面提到“中国是一个什么样的国家?我们应该如何认识中国的独特优势?”它引发了对“认识你自己”哲学命题的一些新思考。在最近召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,思想政治工作从根本上说是一项人文工作,必须以学生为中心,爱护学生,服务学生,特别是教育和引导学生“四个正确认识”。学校宣传思想工作的本质也是做人的工作。它是教育的指导、共识的凝聚和合力的形成。笔者认为,做好思想政治工作和宣传工作,应从“了解自己”和“了解中国”入手。正如教育部部长陈宝生提出的“教育应该回归常识”,我们应该引导学生阅读《国情》、《基层》、《群众》一书。那么,你应该读什么样的中国?如何阅读中国?

要理解中国,一个人必须有强烈的问题导向。教育引导学生“四个正确认识”,而“正确认识世界和中国的发展趋势”是最基本的。只有“了解中国”,明确中国的方向,学生才能正确理解中国特色和国际比较,正确理解时代责任和历史使命,正确理解自己的崇高理想,脚踏实地。坚持问题导向,一方面要能够“说得清楚,听得清楚”,解决大学生最关心、最困惑、最敏感的思想理论问题。另一方面,学生应该能够"说真话,听真话",因为实际问题包括观念多样化、文化自信心不足、道德混乱和法治意识薄弱。

要了解中国,必须有一个明确的价值取向。文化是精神的命脉,价值观是思想的基础。我们要增强文化信心,坚持把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,奠定马克思主义理论、共同社会主义理想、民族精神和时代精神的思想基础,弘扬优秀的中国传统文化、革命文化和先进的社会主义文化。阐释中国独特的政党优势、制度优势、指导思想优势、组织优势、后发经济优势、文化优势、政治民主优势和多民族优势,识别意识形态共鸣点、内容聚焦点和利益交汇点,使学生在理解中国的过程中能够将社会主义核心价值观内化为价值意识,外化为行动意识。

要了解中国,必须有一种有效的传播方式。讲故事是最好的传播方式。我们应该坚持“扎根中国,办好大学”的理念,讲好中国故事、教育故事和大学故事。一方面,它创新内容,挖掘典型的好故事。另一方面,创新方式方法,注重话题设置,突出“移情”、“共识”和“共鸣”。在讲故事时,我们应该“促进健康趋势”,把握积极方向,弘扬主旋律,传播积极能量。“讲文琪”,精耕细作,精益求精,“启迪人们走向道,激励他们实现道”;“接地气”集中在一线,贴近学生,积极融入。在讲故事的时候,我们还应该充分利用新媒体,搭建一个具有强大凝聚力和沟通能力的微观平台,构建“微信-微博-客户端-新媒体矩阵”四位一体、全方位的微观宣传模式,强化“微观宣传”理念,运用“微观思维”,强化“微观行动”,用微观活动引导深层思考,用微观语言引发巨大冲击,用微观行动引领新时尚,用微观作品引发积极能量。

要了解中国,必须有一个清晰的协调机制。要树立“同心圆”的理念,聚集思想政治文化宣传力量,整合思想文化教育资源,体现合作教育模式。教育者应该首先真正“理解气”

要了解中国,必须有一个丰富的实用平台。在丰富而广泛的实践中,我们可以更好地了解国情、基层和群众。一方面,有必要协调学校内外的文明校园创建、校园文化活动和社会实践,以便通过生动的实践了解真实的中国。另一方面,统筹线上线下,有效联动线上新媒体形成合力,推动线下微主题教育形成品牌,线上线下有效互动,利用线上融合让中国的“朋友圈”更大。华中农业大学通过完善不同层次、不同阶段的“认知与基础体验与综合研究与创新”分级实践教育体系,在建立“三个领域(丹达、实验领域、高产领域)”和“三个早期(早期实验室、早期学科、早期团队)”模式方面进行了有益的探索。

作者认为“了解中国”是思想政治工作的良好起点,是解决思想政治问题的好方法,但这并不容易,也只是教方嘉的好方法。

链接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-02/06/content_472021.htm? div=-1

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