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为了明天更美好

2020-02-01 点击:1285

2016年秋,刘建营毕业于铜仁职业技术学院信息工程学院。后来她加入了大学生志愿服务西部计划,成为一名志愿者,并在松桃镇工作。

刘建营是松涛牛郎镇的本地人。她从小就和祖父母住在一起。老人、孩子、老房子、贫困和疾病曾经让这个家庭进退两难。

2010年,刘建营初中毕业。考虑到家庭情况,她报名参加了铜仁职业技术学院信息工程学院中等职业班,然后进入了高职班。在三年中等职业教育和两年高等职业教育中,作为一名贫困学生,刘建营免除了学费和生活费用。她把平时收到的奖学金和助学金交给了祖父母,作为日常开支。她利用暑假和寒假工作,赚了些零花钱。

铜仁职业技术学院有很多像刘建营这样的学生。近三年来,铜仁职业技术学院通过教育精准扶贫政策等社会救助方式,资助贫困学生余名,累计资助金额超过6000万元。

近年来,我市进一步推进“大扶贫”战略行动,把发展职业教育作为推进扶贫的重要举措,大力实施“五个建设、五个支持”,推动职业教育快速发展,全力以赴打好扶贫攻坚战。目前,我市有职业(专科)院校4所,中等职业学校17所,专职教师3503名,学生名。各高职院校坚持以扶贫政策为导向,利用专业优势,面向深度贫困县,设立精准扶贫班,实施订单培养,培养一大批高素质的技术技能型人才,为帮助铜仁脱贫致富发挥了巨大的人才支撑作用。

我市发布《关于加快发展职业教育助推脱贫攻坚的意见》,成立职业教育领导小组,建立联席会议制度。在落实国家和省级职业教育经费的基础上,每年至少拨出1000万元作为职业教育专项经费,认真实施职业教育扶贫三年行动计划,全面推进扶贫工作。通过实施“八大工程”任务,继续推进职业教育内涵发展,努力提高人才培养质量。

从2017年开始,高职院校每年都拿出不少于10%的计划,在分类考试招生中,用备案卡招收贫困农村学生。与此同时,初中毕业生被广泛动员,通过村、家和学校宣传进入中等职业学校。今年,全市已完成中等职业学校招生所,其中“建卡生”4525所。此外,6,401名“建卡生”进入普通高中,其中96.05%进入高中。认真办好职业教育“精准扶贫班”,完成市级精准扶贫班招生1629人,其中高职院校221人,中等职业学校1408人。与此同时,1279人被送往省级“精确扶贫班”。

建立一个帮助穷人的系统。

我们的城市为来自贫困家庭的学生提供准确的经济援助,应该尽一切可能帮助他们。自2016年以来,在实施国家和省免费职业教育学生学费和贫困学生“两助三免”(国家助学金、省精确扶贫助学金、免学费、课本费和住宿费)的基础上,实施了教育“自掏腰包”补贴政策。市政府每年拨出近2亿元扶贫资金,给本科院校幼儿园的“造卡生”每人600-3700元,其中高职学生3700元,中等职业学生3500元。

仅在2017年,全市就发放了1.99亿元的教育“支持基金”,帮助125,721名贫困学生,其中职业学生2,724名,职业学生4,317名。同时

我市不断深化产教结合和校企合作。全市19所职业院校、5所科研机构、23家企业和13家商会在铜仁高新区形成产学研联盟,共建合作创新基地,促进贫困地区产业发展。铜仁职业学院将把科研机构“移”出校门,进入企业,进入农村,有效转化科研成果。

同时,积极实施“校农结合”工程,通过“校企基地农户(贫困户)”模式建设一批农业生产基地,促进贫困地区农业产业化和大规模发展,带动贫困人口创业增收。

强保障、就业扶贫

铜仁市职业学校在企业的“订单培训”和在职实习中优先考虑“建卡学生”,通过订单培训、工学交替、重点推荐等方式确保贫困家庭学生毕业后能够顺利就业。人力资源部每年优先为贫困家庭毕业生提供工作,并鼓励企业招聘(接收)贫困家庭毕业生。实施小微企业和民营经济组织吸纳贫困家庭毕业生和职业院校毕业生创业补贴政策,真正实现“一人职业教育、一人就业、一人脱贫”的目标

同时,我市认真实施东西部职业教育合作计划,牢牢把握苏州对口帮扶的机遇,充分利用发达地区的资源,建立“一对一”帮扶体系,通过与台湾联合办学、师资培训、专业建设和技术竞赛,提升职业教育发展水平。积极与苏州职业学校“21”(铜仁2年,苏州1年)合作办学,优先招收贫困学生,优先推荐就业,使家庭脱贫致富。2018年,有283名学生注册,119名学生注册。(田燕琴,同仁日报全媒体记者)

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